Kahramanmaraş'ta meydana gelen ve 9 öğrencinin ile 1 öğretmenin hayatını kaybettiği okul saldırısına ilişkin hazırlanan raporda yeni bulgulara yer verildi. TBMM bünyesinde kurulan araştırma komisyonuna sunulan raporda, olay öncesi ve olay anına ilişkin dijital inceleme sonuçları paylaşıldı.
Raporda, saldırıyı gerçekleştiren 14 yaşındaki öğrencinin olay öncesinde Telegram uygulaması üzerinden görüntülü sohbet başlattığına ilişkin dijital izlerin tespit edildiği belirtildi.
TBMM komisyonuna sunulan raporda yer aldı
Gazeteci İsmail Saymaz'ın aktardığı bilgilere göre, TBMM Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu'na sunulan raporda olay gününe ilişkin ayrıntılar yer aldı.
Raporda, saldırganın evden çıkmadan önce Telegram'da "Konata Izumi" isimli grupta görüntülü sohbet başlattığının değerlendirildiği kaydedildi.
Dijital incelemelerde yeni bulgular elde edildi
Emniyet birimleri tarafından yapılan teknik incelemelerde, saldırı öncesinde görüntülü grup görüşmesi açıldığına işaret eden dijital verilerin tespit edildiği belirtildi.
Raporda, saldırı öncesi ve olay anındaki telefon kullanımına ilişkin teknik değerlendirmelere de yer verildi.
Uluslararası bağlantılar araştırılıyor
Soruşturma kapsamında görüntülü görüşmeye katıldığı değerlendirilen hesapların tespit edilmesi amacıyla Telegram ile yazışmalar gerçekleştirildiği bildirildi.
Yapılan incelemelerde görüşmeye Belçika'dan bağlanan bir kullanıcıya ilişkin verilerin elde edildiği aktarıldı.
İngiltere bağlantısına ilişkin inceleme
Raporda ayrıca İngiltere'den bir kullanıcının saldırganla mesajlaştığının tespit edildiği belirtildi.
Türk makamlarının bilgilendirmesi sonrasında ilgili ülke makamlarının da süreçle ilgili çalışma yürüttüğü ifade edildi.
Soruşturma çok yönlü sürüyor
Kahramanmaraş'taki saldırıya ilişkin adli ve teknik incelemelerin sürdüğü belirtilirken, dijital veriler üzerinden yeni bağlantıların araştırıldığı kaydedildi.
Yetkililer, olayın tüm yönleriyle aydınlatılması amacıyla soruşturmanın devam ettiğini bildirdi.
